电子产品对青少年的利弊家长论语_电子产品对青少年的利与弊

电子产品对青少年的利弊家长论语_电子产品对青少年的利与弊

       电子产品对青少年的利弊家长论语是一个非常重要的话题，可以从不同的角度进行思考和讨论。我愿意与您分享我的见解和经验。

1.青少年使用手机利与弊

2.现在00后的童年大多都被电子产品包围，这对他们的成长发育有害吗？

3.家长如何聪明的引导孩子正确使用电子产品？

4.家长如何处理孩子和电子产品的关系

5.电子产品对幼儿的影响

青少年使用手机利与弊

       　随着时代的发展，手机方便，快捷的通信工具，走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的情景。当然，这其中也不乏一些初中生，高中生。随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生，不占少数，据某中学的问卷调查结果显示，有48%的学生每天带手机上学 ，有73%的学生拥有手机，某业的手机生产商把中学生视为他们将来庞大的销售市场，中学生使、用手机更应该值得关注。

       经过调查，综合起来的意见是：有利有弊，但弊大于利。

       中学生使用手机，利在于可以方便联系。到了高级中学，不少同学都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手机在此时便起到稳定学生情绪，父母担心之虑。一个电话，一条短信，都带着浓浓的亲情，传递到亲人的手中，是关切与安心；当你出门在外，有朋友或家人忽然有急事想了解你在何处、在做什么，此时手机又是一种很快捷又方便的联系工具；外出旅行或办事，坐在火车或大巴士上，闲来无聊，听听手机上下载的音乐，玩玩游戏，的确手机又是一种不错的消遣工具。

       从使用手机的现状来看，我们总结出中学生使用手机有利的方面：

       ①与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。

       ②一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。

       ③里面的闹钟装置,可以随时使用.

       ④通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。

       ⑤手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。

       ⑥当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。

       ⑦学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。

       中学生手机三大用途：收发简讯，玩游戏、上网，有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息，能玩游戏，能上网，还可以听歌，收发的“迷你”，电脑，跟桌上电脑或的提电脑比较，手机的好处当然很多。有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简迅，非常轻便，无论拥有或使用手机的中学生，利用手机传简讯，可说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生，也以闲聊为主，用来问功课，与家联系的很少。许多学生把时间荒废在发短信上，你来我往，没完没了，时间便在这指间悄然流逝，话费也在不知不觉中渐渐殆尽。有同学甚至在课上发短信，荒废了自己的学业不算，还要影响上课纪律，使得老师停止讲课，把宝贵的时间浪费在这种无聊的事上。更有甚者，把手机作为考试作弊的工具。

       使用手机有弊的方面：

       ①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。

       ②不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是**短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。

       ③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。

       ④额外增加父母负担。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。

       ⑤手机为考试作弊提供了条件。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。

       ⑥影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。

       ⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。

       ⑧手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。

       通过这次研究，我们对手机的利弊也有所了解。我们中学生可以使用手机，但要合理适度地使用它，大可不必手机不离身，每天捧着它，而是应该在需要它时使用它，充分利用高科技带给人们的好处，扬长避短，真正发挥一部手机应有的作用，造福于我们的学习、生活！手机本身并没有对错之分，最重要的是我们怎么来使用手机，在哪些地方，在哪些时候使用。我们也坚决反对同学得上用手机上课发短消息，考试进行作弊等不良的为，同时，我们也肯定手机确实给我们的生活带来了快捷和方便。

       以上就是我们组对“中学生使用手机利弊”的研究。通过研究我们希望在电子科技产品快速发展的今天，广大中学生能够更多地了解如何形成良好的生活习惯，塑造健康的生活方式，让手机健康地进入我们的校园。

现在00后的童年大多都被电子产品包围，这对他们的成长发育有害吗？

       如今世界已掀起电子媒体，信息时代的国际化浪潮，且由于受众的广大性，电子产品的价格也愈发趋于合理，由原来的奢侈品一类变为随处可见的生活必需品。越来越多的青少年过早地接触到电子产品，如手机、平板电脑等。而青少年教育与这些电子产品也是息息相关的，现在提出以下几个观点。

       首先一提到青少年和电子产品两个话题，首先会想到电子产品对青少年成长带来的危害。的确，真正利用电子产品帮助学习的在实际情况下非常少，反而带来的负面影响远远的超过积极意义。简单的说，在孩子们没有树立正确的价值观的时候，电子平台容易导致以自我为中心，过分娱乐性，以及带来身心健康等一系列问题。原本希望借助电子产品学习的初衷，反而导致他们过分依赖电子产品，直接上网搜答案，而非自己思考，不能将自己的想法与知识融合在一起，在人类文明的发展过程当中，属于一个倒退的现象。

       我认为青少年在还没有完全具备思考能力的时候，需要接受父母的监督，所以进行适当的管教，我认为是合理的。首先，在与孩子交流的过程当中，要起到带头的作用，给孩子们树立一个榜样，不能在禁止孩子使用电子产品后，自己却沉迷聊天玩游戏。对电子产品的使用要进行合理的规划，可以适度玩游戏，但是要避免长时间沉迷其中，家长实际上扮演了一个至关重要的角色。

       我们应该加强有关方面的意识，做到引导与规范相结合，及时发现并解决问题，为青少年营造一个良好的成长氛围。

家长如何聪明的引导孩子正确使用电子产品？

       现在电子产品层出不穷，让许多00后小朋友爱不释手，这也会影响他们的健康成长。

一、电子产品的危害

       现在不只是00后，新出生的小孩懂事开始就会使用单子产品。这些都严重危害着他们的成长。长期沉迷电子产品，会导致孩子的视力下降、对学习不感兴趣。每天只想着看动画片、打游戏。有许多报道，也说过孩子沉迷单子游戏，在网上乱消费的现象。有一些孩子还没有达到对金钱有任何观念，点了道具就购买成功。他们根本不懂花费的爸爸妈妈手机里的钱。每天玩电子产品的时间比学习写作业的时间还要多。

二、对身心健康的影响

       电子产品不只是让孩子们沉迷，还会影响他们的身心健康。长时间不和同龄人玩耍，只沉迷于电子产品，会让他们的性格变得孤僻，时间久了就会产生孤僻症。心里会排斥同龄的小朋友，认为和他们玩耍没有任何的意义。还有一些喜欢看暴力电视节目的孩子，心里会有一些扭曲，在相处过程中，可能会打伤同伴。电子产品会让孩子们过早接触社会，也有许多节目报道过未成年人给主播刷礼物。主播都是通过言骗取小孩子们的信任。也有一些00后在社交软件上与网友见面被害，这些都是电子产品的不良影响。

       家长们要做到时刻监管未成年人使用电子产品的时间。虽然很多游戏有防沉迷系统，但大多数都是家长的微信绑定，也都是家长的身份。没有做到真正的防沉迷。家长要严格对待孩子使用电子产品的态度。给予明确的要求，同时也要用他们接受的方式告诉他们电子产品的危害。青少年都有逆反心理，要用健康的言语，让他们知道电子产品有害无利。

家长如何处理孩子和电子产品的关系

       如今，手机、普通电脑、平板电脑等电子产品的普及，让孩子们开始和这些新“玩具”形影不离，而且有年龄越来越小的趋势。今天要提醒大家，为了孩子的身心发育，尽量远离电子产品。

       国外的一项调查报告显示，iPad已经成为小孩子的忠实玩伴。55%的家长表示，自己没有时间照看小孩子时，就把iPad丢给孩子。另有41%的人表示，去餐馆的时候会把iPad给孩子，这样可以有效地让他们停止哭闹，孩子玩的时候，会变得非常安静，因此很多父母还很开心，似乎家里请了个“电子保姆”。

       孩子变傻还是变聪明了？

       专家告诉记者，上海曾经在一些学校尝试“电子书包”，就是用iPad辅导教学，引起了很大争议。“看上去好像很先进，但这样做对于孩子的认知、计算等能力的培养不但无益，还有害处”。

       “iPad那种多窗口、多界面的形式，很容易分散孩子的注意力。”专家说。之所以有些孩子学习成绩差，与注意力不集中有很大关系。家长一定要培养孩子的专一性，他们才能坐得住，踏踏实实地学习，这对将来走进职场也有好处。

       “最令人担忧的是，沉迷于电脑的孩子社会交往能力得不到提高。”专家说，“电子产品是没有生命的，是虚拟的。孩子们应该走进大自然，多和小伙伴接触，锻炼交往能力，而这些在虚拟空间是体验不到的。”

       专家表示，目前孤独症在青少年人群中的发病率越来越高。孤独症的特点是无法与人沟通，思维刻板。其病因有遗传方面的，也有环境因素，其中不排除过早使用电子产品所带来的影响。

       孩子身边的“健康杀手”

       专家表示，孩子玩普通电脑、平板电脑、手机等电子产品，眼睛不知不觉就凑上去，长时间近距离的注视，会诱发近视眼。另外，手机的字很小，平板电脑的画面为了吸引人，往往做得闪烁不定，看的时间长了就会引起视疲劳。“如今青少年近视的发病率越来越高，而且年龄越来越早，度数越来越深，这种现象都跟过早使用电子产品有关”。

       除了伤害眼睛，最让专家诟病的是电子产品的电磁辐射问题。专家告诉记者，凡是接收网络信号的电器，都有电磁辐射，包括电视、手机、普通电脑、平板电脑等。手机、电脑的辐射属于电磁辐射的微波范畴，虽然辐射量很低，但长期放在身边，有积累的效应。另外，相同的辐射量，对青少年的影响大于成年人，特别是对于脑、心血管、生殖系统的影响最大。专家呼吁，别让电子产品毁了孩子一生的健康。

       英国的一份研究报告提醒人们，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%；儿童在使用手机通话几分钟后，大脑的活动会迅速减弱。并且，手机辐射还会对孩子的听觉带来一定的负面影响。英国政府建议，父母应当避免给16岁以下的孩子配备手机。其他一些欧洲国家在这方面也很严格，比如法国即将通过法律禁止向6岁以下儿童销售手机，以及禁止向12岁以下的孩子进行手机宣传。

       专家指导健康使用

       尽管电子产品对孩子有那么多负面效应，但身处信息化社会，电子浪潮还是难以抵挡。各方面专家为“电子产品控”的家长们提出了具体建议：

       孩子在两岁前尽量不要接触任何电子产品，包括普通电脑、平板电脑、手机。玩电脑每天不要超过30分钟，最好分为两次，上下午各15分钟。

       孩子18岁前，不要用手机。彭瑞云说，青少年的身体正处于生长发育阶段，而手机辐射对于脑、心血管、生殖系统这些重要器官的危害最大，因此应尽量避免使用。

       如果孩子一定要用手机，最好只在打电话前开，打完就关掉。开着的手机不要装在衣服兜里。手机在收发信号时辐射最强，因此拨号中和刚刚接通的时候，应让手机远离头部。不要购买辐射性强的“山寨”产品。

       家长要学会利用电子产品，激发孩子思考问题。家长可以陪伴孩子一起使用电子产品，比如陪宝宝认字、听各种乐器弹奏出的声音、和孩子一起画画等，不要下载太多的游戏，只保留1—2个益智类游戏即可。

       多带孩子出去玩。家长带孩子出去玩，一方面能培养亲子关系，另一方面也能让孩子多接触大自然，增加小朋友之间的交流。千万不要让电子产品把孩子变成孤僻的“电子娃娃”。

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电子产品对幼儿的影响

       家长要妥善处理孩子和电子产品的关系。

       家长应该给孩子树立正确地使用电子产品的观念。孩子们容易沉迷于电子游戏和社交网络，导致学习成绩下降。因此，家长应该告诉孩子，电子产品只是一种工具，不能成为生活的全部。在使用电子产品的同时，孩子们也应该合理分配时间，保持良好的学习和生活习惯。

       家长也应该控制孩子使用电子产品的时间。过度使用电子产品会影响孩子的学习和社交能力。因此，家长应该制定合理的使用时间表，避免孩子长时间使用电子产品。同时，家长也应该监督孩子的使用行为，确保孩子在使用电子产品时不会沉迷其中，影响正常的学习和生活。

解决孩子沉迷电子产品的方法介绍

       1、培养孩子的兴趣爱好，减少孩子对手机的使用

       有很多孩子之所以就会沉迷于使用手机，是因为孩子没有那些可以替代手机的活动，家长可以去培养孩子的兴趣爱好，充实孩子的那些空闲时间，这样子也可以有效地减少孩子对手机的依赖，比如可以陪着孩子多看一些书，可以通过书本来增强孩子的知识面，也可以让孩子在读书的过程当中发现乐趣，对手机里面的游戏就会慢慢地失去兴趣。

       2、充分利用手机的限制功能

       利用好手机的幼儿模式有很多手机APP，这类软件都会针对孩子过分玩儿手机的这一类社会现象，推出了一种少儿功能，现在很流行的APP也都有青少年模式，家长可以通过这一个功能来对孩子进行一个最基本的管控。家长就可以根据孩子需要学习和娱乐的时间，对不同的软件设置不同的时间限制。

       以上内容仅供参考。

       1.影响孩子的视力，这个是很多家长都比较头疼的问题，孩子玩电子产品的时候姿势不正确，或者距离不到位，甚至时间过长让眼睛处于疲劳状态，加上现在的孩子不喜欢户外运动，更减少了眼睛放松的机会，最终导致视力下降。

       2.影响生长发育，大量的电子辐射对孩子的生长发育很不利，辐射对人体眼睛的伤害最大。此外，长期发短信还可能导致孩子手指发育畸形;低头玩游戏等，会对孩子的颈椎带来很大伤害。

       3.有了电子差产品的介入，孩子跟父母的沟通交流就会很少，也大大减少了彼此的互动时间，沉浸在虚拟屏幕之中，双方关系越来越紧张，感情也逐渐有了裂痕，亲子间的代沟愈加明显。

        4.影响了孩子行为以及交际

       孩子总是玩电子游戏或者看电视节目的话会沉迷于其中，从而减少了社交的机会，减弱了交际能力而且当出现问题时不知道该如何解决。经过研究发现孩子5岁前每天看电视的时间超过两个小时，那么行为问题风险就会增加两倍以上。看电视的时间越长越会让孩子缺乏解决问题的能力，容易出现一些行为上的问题比如言语也比较粗鲁、性格孤僻、不能和他人更好的合作。

        5影响了孩子语言表达能力

       一些家长认为让孩子玩电脑上的益智类游戏，能够培养语言表达能力，其实不然，孩子的语言表达主要是依赖于互动环境。孩子每天看电视超过一个小时，每天获取的词汇量会减少500个左右，久而久之减少了语言表达能力。

       好了，关于“电子产品对青少年的利弊家长论语”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“电子产品对青少年的利弊家长论语”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。